EEM Edite Alcântara realiza Projeto de Leitura e Aulas no LIC
17 de setembro de 2012 - 03:00
PROJETO: DESENVOLVENDO O GOSTO PELA LEITURA NO AMBIENTE VIRTUAL
O reterido projeto vem sendo desenvolvido com sucesso na nossa escola.Alunos dos 3º anos A e B, 1ºA e 1ºE já participaram das aulas no LEI, sob a orientação do Coordenador Júnior. Todas as atividades são realizadas na plataforma Thinkquest.
Convocamos os professores a planejarem suas aulas dentro da proposta do Projeto.
“Só aprende quem quer aprender,tudo que se aprende, um dia será útil,quando tudo que se deixa de aprender,
um dia fará falta”
OBTENÇÃO DO GÁS ACETILENO
O professor Eliseu Azevedo, para ilustrar melhor seu assunto sobre hidrocar bonetos proporcionava aos alunos do 3º A, 3º B,3·º C e 3º D uma aula demostrativa sobre a obtenção do gás acetileno .
A aula foi realizada em um espaço aberto devido a reação química da água e do carboreto, que durante a reação libera calor e um odor muito forte.
A FLOR
A professora Bernadete de Souza e Eurivane Martins ministraram no Laboratório de Ciências – LIC, uma aula para os alunos do 2º ano A,B,C e D. A aula foi sobre a estrutura reprodutora das plantas. Durante a aula os alunos foram estimulados a identificar as partes masculina e feminina da Flor, eles também identificaram a localização do ovário e do grão de polén. Foi falado sobre o processo da polinização e durante esse assunto foi colocado uma situação problemas para os alunos resolver.
A avaliação dessa aula foi feita pelas respostas que eles davam e pelo esquema que eles desenharam.
MATERIAS UTILIZADOS:
- VIDRO DE RELÓGIO;
-
FLORES.
IDENTIFICANDO MATERIAS ORIUNDO DO PETRÓLEO
O petróleo faz parte de diversos produtos do nosso dia-a-dia. Além dos combustíveis, ele também está presente em fertilizantes, plásticos, tintas, borracha, entre outros.Esse óleo de origem fóssil, que levou milhões de anos para ser formado nas rochas sedimentares, se tornou a principal fonte de energia do mundo moderno.
Foi pensando na importância desse material que a professora Bernadete realizou uma aula para os alunos do 9º ano A, e B do turno manhã. Essa aula teve como foco principal a classificação de materiais que definia se eles eram ou não oriundos do Petróleo. Para que essa classificação fosse feita os alunos foram dividido em grupos e cada grupo recebeu vários materiais. Sacos plásticos, pegador de madeira, água, garrafa pet, becker, oléo de cozinha, suporte de metal, rolha de borracha e colher, foram esses os materiais que eles deveriam classificar conforme a sua origem.
OBSERVANDO A ESTRUTURA DA FOLHA
Os alunos do 2º C para identificar melhor o processo da fotossíntese observaram ao microscópio a epiderme da folha de um cajueiro. Durante a aula eles poderam identificar estruturas como: estômatos, células, nervuras e clorofilas que fazem parte da estrutura foliar e contribui diretamente para produção de glicose.
Depois da observações feitas ao microscópio eles analizaram o processo de transpiração das plantas observando o mini-ecossistema terrestre, durante esse momento foram feitas perguntas e questionamentos.
Os alunos foram avaliados pela a participação oral e escrita.
MATERIAS UTILIZADOS:
- LÂMINAS
- LAMINÚLAS
- ÁGUA
- FOLHA DE CAJUEIRO
- BISTURI;
- MINI-ECOSSISTEMA TERRESTRE.