EEF José Firmino tem Aula de Astronomia no LIC da EEM Pe. Rodolfo
18 de março de 2014 - 12:07
A Professora de Ciências da Escola Municipal de Ensino Fundamental José Firmino da Cunha (Canaan-Trairi), Cristina Ribeiro, realizou na tarde desta segunda (17/03), aula de Astronomia em colaboração com o Professor Célio Alves e Professor Jose Bonifácio, no laboratório de ciências (LIC) da Escola Pe. Rodolfo.
A Escola Pe. Rodolfo vem desenvolvendo projetos ao longo dos anos, em parceria com as Escolas Municipais a fim de aproximá-las para projetos didático-pedagógicos mais dinâmicos, além de perceber que são esses estudantes que irão ingressar nos quadros estudantis do ensino médio desta escola.
A iniciativa partiu da professora Cristina Ribeiro, sensibilizada por atividades práticas e lúdicas que dessem a seus aprendentes a dimensão do Universo (planetas, luas, sóis, galáxias,…) através de recursos didáticos que criam e desenvolvem as inteligências espaciais e cognitivas, potencializando seus conhecimentos nas ciências.
Já predito por Ulisses Capozzoli (Editor Chefe da Scientific American – Brasil): “Os espaços de aprendizagens informais, são responsáveis pelo verdadeiro conhecimento, pois estes aceitam mais os erros que os processos formalizados nos bancos escolares.”
Assim, estes são momentos férteis de conhecimento, onde os educando(as) visitam museus, planetários, bibliotecas, cinemas, herbários, parques,… cabe pois, ao professor(a) vivenciar com seus estudantes as maravilhas dos conhecimentos (ciências naturais, humanas, linguagens, …). Como dizia Maturana: “Viver é conhecer”.
A Escola pública da rede estadual recebe anualmente estudantes egressos da rede municipal, e estas duas redes não podem trabalhar em dessintonia, pelo contrário, os planos e pensamentos pedagógicos devem está alinhados. Mas isso requer um(a) professor(a) capaz, preocupado com sua formação e realizando pesquisa. Projetos estes que passam pela gestão de uma educação de investimentos a longo prazo e permanente.
Parabéns a Professora Cristina por sua iniciativa, e que a verdadeira educação aconteça diante das transgressões da inercia pedagógica.