AULA PRÁTICA NO LEC DA ESCOLA JOAQUIM MAGALHÃES
22 de setembro de 2015 - 12:25
A Escola Joaquim Magalhães tem intensificado as aulas práticas no Laboratório de Ciências. Carraher (1986) defende um modelo alternativo, denominado modelo cognitivo, no qual os educadores levantam problemas do cotidiano (questões reais) para que os alunos busquem as soluções. Mesmo que a resposta não seja satisfatória para o professor, não se deve descartar o fato de que o aluno tenha raciocinado para chegar à conclusão.
O professor Raimundo realizou uma prática com seus alunos do 1º ano F, tendo como tema: Preparo de lâmina para observação de célula vegetal ao microscópio óptico, sendo o objetivo principal, conhecer as principais partes de um microscópio óptico, seu manuseio e funcionamento; Preparar lâminas com epitélio de escamas de cebola, folhas de NIM INDIANO, para visualizar e diferenciar as estruturas da parede celular dos vegetais.
Além de ser um local de aprendizagem, o laboratório é um local de desenvolvimento do aluno como um todo. Tais práticas tendem a proporcionar ao aluno a oportunidade de exercitar a concentração, organização e também habilidades como manipular materiais e equipamentos para vivenciar o método científico o que fará com que o aluno se torne mais interessado em suas tarefas como educando.